messer, gabel, medien, licht
sind für kleine kinder, (oder)nicht?

jugendliche haben extrem gut ausgeprägte fähigkeiten im umgang mit neuen technologien und medien: intuitive vorgehensweise, unvoreingenommenheit, spielerisches experimentieren. sie machen musik, videos, schreiben scripte, bearbeiten und animieren digitale fotographien.

und dann? notwendig ist eine interdiziplinäre wissensvermittlung, die schaffung von netzwerken, das zur verfügung stellen von plattformen für eine darstellung in der öffentlichkeit bis hin zur schulung kaufmännischer und rechtlicher themen (urheberrecht, vermarktung, promotion).

zwingend erforderlich ist dabei die neuausrichtung der lehrmethodik. nämlich orientiert an den gleichen kriterien, wie die arbeiten der jugendlichen entstehen: kreativ, unkonventionell und experimentierfreudig. erfahrungsgemäss ist dies nur in workshops und in ausserschulischen angeboten zu schaffen. aufgabe der "alten" ist dabei die bereitstellung der ressourcen, die lenkung der projekte und das, was man coaching nennt.

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